nah, untuk membantu disini saya punya contoh karya tulis yang saya buat.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar
Belakang
Bangsa
Indonesia adalah salah satu Negara berkembang. Namun, Bangsa Indonesia tidak
akan maju apabila memiliki sumber daya manusia berkualitas rendah. Kualitas
hidup bangsa dapat meningkat dengan sistem pendidikan yang mapan.Untuk mencapai
bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar yang memiliki kemampuan
tinggi serta minat baca yang besar.
Dalam
dunia pendidikan, buku terbukti berdaya guna
dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi.
Perpustakaan adalah
alat kelengkapan yang menyediakan berbagai macam buku dengan berbagai informasi
yang berbeda.Perpustakaan sekolah ditujukan untuk menambah wawasan dan
pengetahuan para siswa.
Puisi
adalah suatu karya yang memerlukan imajinasi dan inspirasi yang dapat di
temukan dari berbagai sumber, seperti buku-buku yang disediakan dalam
perpustakaan sekolah.Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan memiliki
peran penting dalam pembuatan piisi yang besar pengaruhnya terhadap inspirasi
serta unsur dalam puisi.
Judul makalah ini
sengaja kami pilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati.
1.2 Rumusan
masalah
Menurut
Hadari Nawawi (1985:5), suatu masalah muncul karena tidak terdapatnya
keseimbangan antara yang diharapkan berdasarkan teori-teori atau buku yang
menjadi tolak ukur denagn kenyataan,
sehingga menimbulakn pertanyaan-pertanyaan mengapa deemikian atau apa sebaabnya
demikian.
Berdasarkan latar
belakang yang telah dijelaskan sebelumnya, maka rumusan masalah dalam karya
tulis ini adalah sebagai berikut :
1.
Adakah pengaruh
perpustakaan terhadap materi pembuatan
puisi dalam pelajaran Bahasa Indonesia?
2.
Sejauh mana pengaruh
pustaka pada materi pembuatan puisi?
3.
Bagaiman pemahaman
siswa dalam materi puisi?
4.
Bagaimana pengaruh
perpustakaan terhadap inspirasi dalam pembuatan puisi?
1.3 Tujuan
Penelitian
Penelitian
ini dilakukan bertujuan untuk
1.
Mengetahui sejauh mana
Pengaruh perpustakaan sekolah terghadap materi
pembuatan puisi dalam pelajaran Bahasa Indonesia.
2.
Mengetahui pentingnya
sumber-sumber bacaan untuk menumbuhkan inspirasi dalam pembuatan puisi.
1.4 Manfaat
penelitian
Penelitian ini
bermanfaat untuk
1. Agar
siswa/i SMA N 2 BINTAN mengetahui betapa pentingnya perpustakaan.
2. Agar
siswa/i SMA N 2 BINTAN sering memnfaat perpustakaan sebagai sarana untuk
menambah wawasan serta untuk menumbuhkan inspirasi dan imajinasi.
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Tujuan
perpustakaan sekolah
Tujuan
penyelenggaraan perpustakaan sekolah adalah
untuk meningkatkan mutu pendidikan, serta menunjang, mendukung dan melengkapi
semua kegiatan yang ada di sekolah .perpustakaan juga sebagai sarana yang dapat
membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat serta memperluas
pengetahuan, mengembangkan kemampuan berbahasa, daya pikir dan dapat
menimbulkan inspirasi dan imajinasi para pembaca dalam pembuatan puisi.
Perpustakaan
juga menyediakan bahan-bahan
yang menunjang pelaksanaan program kurikulum di sekolah.
Denagan adanya
perpustakaan sekolah.Para siswa dapat dengan mudah mencari dan menemukan
berbagai informasi atau ilmu pengetahuan diluar dari buku pokok pelajaran.
Perpustakaan sekolah juga dapat dijadikan sebagai pengisi dalam waktu senggang
karena perpustakaan tidak hanya menyediakan buku-buku pelajaran atau informasi
umum, tapi juga menyediakan berbagai buku hiburan
2.2
Fungsi perpustakaan
sekolah
Perpustakaan sekolah
memiliki beberapa fungsi, sebagai berikut :
1.
Fungsi inspiratif
Fungsi inspiratif
adalah perpustakaan menyediakan sumber bacaan yang menjadi inspirasi bagi para
siswa .
2.
Fungsi informatif
Fungsi
informatif adalah perpustakaan menyediakan berbagai bahan yang memuat informasi
tentang berbagai cabang ilmu pengetahuan yang dapat menambah wawasan dan
pengetahuan para siswa.
3.
Fungsi edukatif
Perpustakaan
menyediakan berbagai sumber pelajaran yang dapat membangkitkan minat baca para
siswa agar dapat mengembangkan gaya pikir dan potensi serta wawasan.
4.
Fungi rekreatif
Disamping
perpustakaan menyediakan buku-buku pengetahuan, perpustakaan juga menyediakan
buku-buku hiburan yang dapat membuat pembaca merasa senang layaknya seperti
berekreasi dalam imajinasi.
5.
Fungsi Administratif
Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialah perpustakaan
harus mengerjakan pencatatan, penyelesaian dan pemrosesan bahan-bahan pustaka
serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis, efektif, dan efisien.
2.3
Pemahaman materi puisi
Puisi
adalah suatu rangkaian kata-kata yang tersusun indah dan mempunyai makna serta
unsur-unsur bunyi.Menulis puisi harus diawali dengan pencarian ide atau tema
puisi.Pencarian ide dapat dilakukan dengan mengumpulkan atau menggali imformasi
melalui membaca, melihat dan merasakan terhadap kejadian atau
peristiwa.Penulisan puisi juga dilakukan dengan tahap mencari dan menemukan
kata-kata atau kalimat yang singkat, padat, indan dan mengesankan. Untuk itu
pembuatan puisi sangat membutuhkan inspirasi dan imajinasi tinggi .Pencarian
inspirsi puisi selain didapati dari melihat dan merasakan kejadian atau
peristiwa yang terjadi, juga didapat ditemukan dengan membaca sumber-sumber
yang ada. Selain dapat menimbulkan inspirasi, membaca juga dapat mngajarkan
kita untuk membuat puisi dengan rangkaian kata yang indah, diksi yang menarik
serta gaya bahasa yang baik.
2.4 Pengertian Inspirasi, diksi dan gaya
bahasa dalam puisi
Inspirasi adalah ide pokok yang ditemukan sebelum
menulis puisi. Dalam KBBI (2002 : 264) diksi diartikan sebagai pilihan kata
yang tepat dan selaras dalam penggunaannya untuk mengungkapkan gagasan sehingga
diperoleh efek tertentu seperti yang diharapkan.
BAB III
Penelitian
ini dilakukan dengan cara uji tes kemampuan pembuatan puisi para siswa sebelum
dan sesudah berkunjung ke perpustakaan .
3.1 Lokasi
penelitian
Lokasi penelitian
dilakukan di lingkungan SMA N 2 BINTAN .
3.2 Sampel
Dalam penelitian
ini penulis mengambil sampel dari sebagian siswa kelas x yang tercantum dalam
tabel berikut :
No
|
Kelas
|
Jumlah
siswa
|
1
|
X-2
|
5
orang
|
2
|
X-3
|
9
orang
|
3
|
X-4
|
8
orang
|
4
|
X-5
|
8
orang
|
Total
|
30
orang
|
3.3 Teknik
Pengumpulan Data
Teknik
pengumpulan data dengan cara menguji kemampuan pembuatan puisi kepada siswa
sebelum dan sesudah berkunjung ke perpustakaan.
3.4 Teknik
Analisis data
Untuk mengambil
kesimpulan tentang pengaruh perpustakaan terhadap materi pembuatan puisi dalam
pelajaran Bahasa Indonesia dapat dilihat dari hasil analisis data.Jika puisi
yang dibuat sesudah berkunjung ke perpustakaan lebih baik dari puisi yang
dibuat sebelum berkunjung ke perpustakaan, maka pustaka memiliki pengaruh baik terhadap
materi pembuatan puisi. Sebaliknya jika puisi yang dibuat sesudah berkunjung ke
perpustakaan sama atau lebih buruk dengan puisi yang dibuat sebelum ke
perpustakaan, maka pustaka tidak berpengaruh terhadap materi pembuatan puisi.
BAB IV
HASIL PENELITIAN
5.1
Uji Tes Kemampuan
Uji tes ini ditujukan
untuk mengetahui sejauh mana pengaruh perpustakaan terhadap materi pembuatan
puisi dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Tes ini dilakukan dengan menguji
kemampuan para siswa sebelum dan sesudah ke perpustakaan .
5.2
Analisi data
Data
diambil dari perbandingan nilai puisi sebelum ke perpustakaan dan sesudah ke
perpustakaan.
Grafik
nilai pembuatan puisi sebelum dan sesudah berkunjung ke perpustakaan
BAB V
PEMBAHASAN
Bardasarkan penelitian, diperoleh hasil bahwa
perpustakaan sangat berpengaruh baik terhadap materi pembuatan puisi dalam
oelajaran Bahasa Indonesia.Hal ini di dasarkan opada hasil uji tes kemampuan,
yaitu penulisan puisi setelah berkunjung ke perpustknaan lebih baik dari
sebelumnya. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu sebagai berikut :;
1.
Perpustakaan berperan
baik dalam penemuan Inspirasi puisi
Dalam
menulis puisi, tahap awal yang dilakukan adalah menemukan inspirasi atau tema puisi,
Pencarian inspirasi atau tema puisi dapat dilakukan dengan mengumpulkan atau
menggali informasi melalui membaca, melihat dan mersakan terhadap kejadian atau
peristiwa.Dalam hal ini perpustakaan berpengaruh Karen aperpustakaan
menyediakan berbagai sumber baccan dengan informasi yan berbeda-beda, sehingga
pembaca dapat menemukan inspirasi dari bacaannya.
2.
Perpustakaan
menyediakan buku-buku yang mempelajari Gaya bahasa puisi
Puisi
sangat membutuhkan gaya bahasa yang baik untuk menimbulkan keindahan pada
puisi. Dengan membaca sumber-sumber bacaan puisi yang disediakan perpustakaan,
kita dapat mengetahui bagaiman cara menggunakan bahasa yang baik dalam
pembuatan puisi, sehingga puisi yang kita buat terlihat indah.
3. Perpustakaan
menyediakan buku-buku puisi, sehingga pembaca dapat mempelajari diksi dalam
puisi
Dalam KBBI (2002 : 264)
diksi diartikan sebagai pilihan kata yang tepat dan selaras dalam penggunaannya
untuk mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh efek tertentu seperti yang
diharapkan. Dari pernyataan itu tampak bahwa penguasaan kata seseorang akan
mempengaruhi kegiatan berbahasanya, termasuk saat yang bersangkutan membuat
karangan. Diksi dapat kita
pelajari dari sumber-sumber informasi bacaaan puisi yang disediakan
perpustakaan. Dengan ini, kita dapat merangkai kata-kata ataua kalimat
singkat, padat, indah dan mengesankan.
BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan
penelitian yang dilakukan, penulis mendapatkan kesimpulan bahwa:
1. Perpusakaan
mempunyai pengaruh baik dalam materi pembuatan puisi
2. Inspirasi
dapt ditemukan dari berbagaibsumber bacaan.
3. Perpustakaan
bermanfaat baik jika dilaksanakan sesuai dengan tujuan dan fungsinya.
4. Kita
dapat memprlajari gaya bahasa atau diksi dari sumber yang ada di perpustakaan.
6.2 Saran
Berdasarkan
hasil penelitian diatas, penulis menyarankan
1. Sebaiknya
perpustakaa sekolah dimanfaatkan sesuian dengan tujuan dan fungsinya.
2. Hendaknya,
para siswa lebih sering berkunjung ke perpustakaan untuk menambh wawasan dan
inspirasi dalam pembuatan puisi.
3. Hendaknya,
perpustakaan dijadikan sebagai batu loncatan bagi para siswa untuk melanjutkan
kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi.
DAFTAR
PUSTAKA
http:/id.scribd.com/doc/60792390/definisi-puisi-menurut-para-ahli.
